在开启最后一学期之际，教室里洋溢着满满的自信、独立与对学习的渴望。孩子们回到了熟悉而安心的环境，熟悉的日常让他们能迅速重新投入，并对自己的学习承担更多主导权。每年的这个时候，正是巩固已有基础、并继续以有意义且引人入胜的方式支持孩子在《早期基础阶段》（EYFS）课程各领域的绝佳时机。
学习深深植根于游戏之中，我们精心平衡了成人引导的体验与幼儿自发探索。环境经过用心布置，以激发好奇心、独立性与持续的专注。孩子们自信地在不同活动区之间穿梭，选择材料、发展自己的想法，并与同伴合作。这些日常体验支持着他们个人、社交与情感的发展——他们学习管理情绪、建立友谊，并在面对挑战时培养韧性。
通过丰富的互动、讲故事和富有想象力的游戏，沟通与语言发展持续蓬勃。成人发挥着重要作用：示范语言、延展对话，并鼓励孩子越来越清晰、自信地表达想法。与此同时，身体发展贯穿全天，无论是通过增强体质与协调性的户外游戏，还是支持早期书写能力的精细动作活动。您可能会注意到孩子在运动和运用工具时表现出更强的控制力、精准度与自信。
读写学习自然地融入环境之中，孩子们进行涂鸦、早期书写以及丰富多样的阅读活动。他们开始将有目的的方式运用自然拼读知识，无论是通过贴标签、讲故事，还是辨认熟悉的词汇。数学则通过亲身实践来探索——孩子们在点数、比较、分类，并在游戏中识别规律。我们鼓励并示范数学语言，帮助孩子在真实情境中理解所学。
对世界的理解契机进一步激发了探索与好奇心。孩子们提出问题、调查并在体验中建立联系——无论是探索户外环境、讨论自己的生活，还是参与简单的解决问题活动。与此同时，表现性艺术与设计为孩子提供了创造力绽放的空间，他们运用各种材料、音乐和想象游戏，自由而自信地表达想法。
本学期提供了一个绝佳的机会，让我们看见孩子已取得的点滴进步。教室是一个活跃而充满吸引力的空间，学习形式或许与更正规的课堂不同，但每项活动都目标明确、精心规划。孩子们愈发独立，对自己所做的选择充满信心，并为自己能做的事感到自豪。
这最后一学期是巩固学习、滋养自信、并为孩子们的成长喝彩的时刻。看到他们以如此的好奇、独立与喜悦投入学习，我们倍感欣慰，也期待着未来更多精彩的体验与成就。
中班（Reception）的孩子们已安定回到教室，开启本年度最后一学期，带着越来越多的自信与独立归来。孩子们乐于分享假期经历、练习倾听技巧并回答关于他人所说内容的问题，这支持了他们的沟通与语言发展。本周，他们的学习受到绘本《Which Food Will You Choose?》（你会选哪种食物？）的启发，由此展开了关于不同食物类别与健康选择的讨论。孩子们设计了自己的餐盘，用一系列色彩丰富的食物搭配出均衡膳食，随后两两合作制作彩虹水果沙拉。他们仔细挑选、切碎并搅拌水果，展现出团队合作，并发展了身体动作能力，也享受品尝自己的作品。数学方面，孩子们探索了三维形状，学习其特性并在其中辨认二维形状，在环境中认出形状时表现踊跃。
小班（Nursery）也为本学期开了个好头，充分利用回暖的天气，享受大量户外时光。花园里充满兴奋——尤其是孩子们注意到几周前播下的种子已开始发芽，小苗冒出、花朵绽放。这引发了诸多好奇与讨论，支持了他们对世界的理解。回到教室，孩子们深深沉浸在一系列故事中，《Muncha, Muncha, Muncha》（啃啃啃，啃啃啃）激发了他们对水果和蔬菜日益增长的兴趣。他们乐于谈论最喜欢的食物、分享想法，并通过想象游戏探索这些主题，既支持了沟通与语言发展，也促进了表现性艺术与设计中的创造力。
在托班（Pre-Nursery），孩子们度过了忙碌而兴奋的一周，全面认识了小生物，包括蚂蚁、毛毛虫、蝴蝶、蝌蚪和青蛙。他们非常享受在宜人天气里探索花园、发现周遭世界并近距离观察自然。孩子们也喜爱认识教室里的蜗牛，带着好奇与关爱看着它们移动、探索。本周金曲《MMM MMM Frog》（呱呱呱，青蛙）大受欢迎，孩子们热情地跟着一起唱。我们也分享了故事《Teeny Weeny Tadpole》（小不点蝌蚪），以有趣而引人入胜的方式帮助孩子理解生命周期。
