托班（Pre-Nursery）

在托班（Pre-Nursery），语言与孩子的个人、社交及情感发展紧密相连。以《Birth to 5 Matters》所倡导的积极人际关系与独特儿童为原则，我们最年幼的学习者正探索如何运用声音、手势、面部表情和词语，向身边的人表达他们的需求、感受与兴趣。在幼儿部，成人通过温暖、高质量的你来我往式互动，与孩子建立安全依恋。通过歌曲、童谣、故事与共同游戏，成人示范丰富的语言，并帮助孩子为情绪、人物、物品命名，描述日常动作。我们也支持孩子学会倾听他人、轮流表达，并开始与朋友交流。成人会回应孩子尝试沟通的努力，帮助他们理解自己的声音与行为是有意义的，并且他们能够影响周围的世界。这些早期的沟通体验让孩子感到被理解，同时赋予他们表达感受、与他人联结并开始建立积极人际关系的工具。

小班（Nursery）

在小班（Nursery），语言在帮助孩子理解周围世界方面发挥着重要作用。作为“认识世界”（Understanding the World）的一部分，我们鼓励孩子谈论自己的家庭、社群、所遇到的人以及所经历的事。通过沉浸式故事、开放式对话、角色扮演与探索环境，孩子学习新词汇，并开始用它来描述所见、所察觉与所经历的一切。在不列颠，我们通过鼓励孩子提问、分享自己的想法并倾听他人的想法，来培养主动探究的精神。这些对话帮助孩子理解，人们可以拥有不同的经历与视角。通过这些交流，孩子萌生对世界的好奇，学会欣赏他人的经历，并开始理解自己在家庭、学校与更广阔社群中的位置。

中班（Reception）

在中班（Reception），我们认识到口语表达与语言处于学习的核心。呼应《Birth to 5 Matters》对主动学习与批判性思维的关注，我们赋能孩子清晰表达思想、想法与感受，并向他人阐释自己的思考。在语文（Literacy）学习中，孩子需要先思考并说出自己想写的内容，才能把想法落到纸上。培养善于表达的学习者，为孩子提供通过写作将想法变为现实所需的语言。在数学中，我们鼓励孩子不仅给出答案，更要解释自己为何知道它是正确的。我们也鼓励孩子认真倾听他人、在朋友的想法之上继续构建，并运用语言一起解决问题。通过游戏，我们鼓励孩子谈论并阐释自己的作品，使语言成为每个学习领域的重要组成部分。强大的沟通能力帮助孩子表达需求与观点、与朋友化解问题，并培养出在校内外独立参与的自信。

语言远不止是学业成功的工具，它是我们最年幼的孩子如何联结、理解与茁壮成长的基石。在幼儿部，我们致力于提供一个语言丰富的环境，让每个孩子感到被倾听、被重视，并被激发去表达自我。通过在不列颠的每一个学习阶段融入丰富的沟通，我们确保孩子建立起所需的强大社会、情感与认知基础，从而自信地认识世界。

Jennifer Jacques（詹妮弗·雅克）

中班（Reception）班主任