在上海不列颠英国学校的秋季学期中，幼儿园阶段（EYFS）的孩子们度过了一个充实而有意义的时期，充满了有目的的学习、探索和庆祝活动。在这一学期中，孩子们自信地适应了日常生活，建立了积极的关系，并在学校环境中培养了强烈的归属感。
本学期的学习通过一系列实践体验得到了增强，这些体验促进了孩子们的好奇心和理解力。其中一个亮点是参观蘑菇农场，孩子们在这里探索自然环境，了解蘑菇是如何生长的。这次体验激发了观察力、讨论和对周围世界的更深刻理解。
季节性活动如“南瓜嘉年华”（Pumpkin Palooza）在大家团聚中起到了重要作用。秋季提供了创意表现、调查和感官游戏的机会，让孩子们以有趣而富有意义的方式与秋天的主题互动。随着学期的进展，学习自然转向冬季，孩子们通过故事、讨论和游戏，逐步理解季节变化。
我们的“冬季仙境”和“冬季音乐会”庆祝活动为孩子们提供了共同的体验，孩子们自信地参与了歌曲和表演。接着是EYFS的圣诞聚会，孩子们与家人分享了他们的学习成果。
随着学期的结束，冬季的概念仍通过故事、创意活动和结构化游戏得到探索。这些体验支持了语言发展、社交互动以及孩子们对更广阔世界的理解。
在秋季学期的最后一周，托班（Pre-Nursery）聚焦于复习和练习重要的概念，包括颜色、形状以及数字1到5。户外学习仍然是重点，孩子们在探索环境时寻找树枝、花朵、小虫子，甚至发现一些季节性的惊喜，比如圣诞老人。我们本周的故事《皮普和波西：圣诞树》支持了关于分享与合作的讨论，并与我们的圣诞派对紧密相连，孩子们装饰了自己的饼干并与家人分享。看到孩子们一起合作、创造、唱歌和玩耍，我们非常高兴。
小班（Nursery）也通过各种手工艺、故事和歌曲继续了节日学习，孩子们制作了装饰品并参与了唱歌活动，支持了创造力和沟通技巧的发展。故事《雪夜》（One Snowy Night）特别吸引人，引发了关于森林动物寻求温暖和庇护的讨论，并鼓励了富有想象力的游戏和深入对话。
中班（Reception）的孩子们也度过了一个充实的节日学习周。他们参与了圣诞手工制作活动，并利用他们的语音知识写了给圣诞老人的信。冬季主题的故事，包括《莫格的圣诞节》和《下雪吧》（Let It Snow），支持了他们的读写能力发展和对季节变化的理解。学期末与家人和朋友分享这些节日时光格外有意义，我们感谢大家的参与。
我们为孩子们在秋季学期中无论在学术上还是社交上所取得的进步感到非常自豪。感谢您一直以来的支持和合作。我们期待着欢迎孩子们回到学校，一起开始新的学期。
