阅读是孩子在校期间能够培养的最宝贵技能之一。它积累词汇、增强专注，并磨砺批判性思维。它还为新想法、新文化与新视角敞开大门，帮助孩子成长为更善于思考的人。除了学业成就，规律的阅读还能滋养想象力与韧性，赋予孩子解决问题、理解复杂人物与情境的工具。正因如此，我们在中学部（Secondary school）全力打造阅读文化。
回顾英语周（English Week）的若干亮点，我深感欣慰。学生与教职员工身着最喜爱的文学角色服装来到学校，从福尔摩斯（Sherlock Holmes）这样的经典人物，到深受喜爱的童书中的现代英雄，尽情享受其中。看到如此的创意与热情，实在美妙。这一天真正让故事活了起来，并引发了关于书籍与角色的生动对话。我们的 7–10 年级学生还愉快地参观了上海东方博物馆（Shanghai East Museum），探索一场特别的文学展览。他们怀着思索，与珍贵手稿、互动展陈和文学文物互动，让不同时代的诗歌、散文与戏剧鲜活呈现。我们的学生展现出真挚的好奇与尊重，提出富有洞见的问题，并将展览与自己的英国文学学习建立了有意义的联结。这次参观是英语周庆祝活动的绝佳延伸。
这样的活动不仅让学习更有乐趣，也帮助孩子在创造性运用英语时建立自信，通过共同的文学体验鼓励团队合作，并加深他们对故事如何反映并塑造周遭世界的理解。
